Eje3 Actividad1
Nombre:
Victor Manuel Cañedo Prado
De Guadalajara, Jalisco
Propósito:
Detectar el uso de estrategias de aprendizaje en la resolución de problemas cotidianos.
Pepe fue al zoológico a visitar a los pandas, y cuando regresó, le contó a Arturo cuántos pandas vio.
Usa las siguientes claves para resolver este problema:
El número de pandas es un número impar.
El cuidador del zoológico estaba alimentando a uno. La suma del resto de pandas es un múltiplo de 4.
El número de pandas es mayor que 3 y menor que 13.
El número total de pandas es un múltiplo de 3.
¿Cuántos pandas había en total?
Instrucciones:
1.- Lee el siguiente problema
2.- Cuando llegues al resultado, analiza cuál fue el proceso que seguiste para resolver el problema.
¿Realizaste alguna operación mental?
¿Utilizaste algún recurso que te permitiera visualizar el problema?
3.- Ahora pídele a algún compañero o familiar que resuelva el mismo problema y que te comente cómo llegó a la solución.
¿Utilizó el mismo procedimiento que tú?
¿La forma en que resolvió el problema fue más fácil o más compleja que la que utilizaste tú?
4.- Publica cómo llegaste al resultado dentro de tu blog personal.
Procedimiento:
funcion: pandas ( x ) {
x ≠ par ;
x = ( 1 - x ) / 4 ;
x > 3 , x < 13 ;
x = x / 3 ;
}
x = 9 "Hay 9 pandas en total"
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